ELECCIÓN DE PROYECTO

Nos encanta trabajar por proyectos. El interés se mantiene alerta, la atención y la motivación van fluidas y los contenidos son más fáciles de interiorizar.

En definitiva, las niñas y niños son más permeables a lo que pasa en su clase y están más implicados en su aprendizaje. Son los dueños y las dueñas del mismo.

La primera parte siempre es traer de casa propuestas, cada persona elige y comparte lo que quiere, propone en ambas clases qué le gustaría aprender e intenta transmitir a los demás lo importante de su propuesta. De esta manera la oratoria y el sentido crítico van encontrando un espacio de desarrollo a través de la experiencia.

Luego viene el momento más esperado, la votación, y a partir de ahí ¡comenzamos!